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教育部網站報道我校著力加強創新創業人才培養

发布时间:2019-09-24 阅读次数:

  

       北京中医药大学以培养高质量创新型中医药人才为目标,立足中医药事业发展,发挥中医药原创优势,在传承中创新、在双创中育人,着力提升创新创业人才培养质量。

  加強組織領導,常態化開展創新創業工作。成立創新創業工作領導小組,結合學科特色研究制定實施方案,定期對創新創業工作進行專題研究,大力推進創新創業教育改革。成立由校領導擔任主任的大學生創新創業教育中心,建立由招生與就業處牽頭,教務處、研究生院、科技處、團委、校友會等相關部門齊抓共管的工作機制,每月定期召開聯席會議,推動創新創業工作紮實高效開展。建立“線上互動無縫對接、線下提供跟蹤指導”的創新創業指導服務體系,配備專職人員開展創業政策宣傳、創業培訓與指導、衆創空間團隊選拔等工作。通過邀請專家入駐創新創業診斷室、建設導師工作室、舉辦創新創業訓練營、開發創業培訓項目等方式,對不同創業階段學生提供針對性幫扶、全過程指導和一站式服務。

  深化综合改革,系统化推进创新创业教育。改革人才培养方案,将思想引领融入创新创业教育,把学生创新思维、创新能力培养贯穿于教育教學各环节。丰富创新创业课程,面向全体本科生开设创新创业教育基础课,面向研究生开设创新创业必修课和创新创业集训营,打造创新创业教育与专业教育、职业教育、实践拓展、素质教育“融通联动”的人才培养模式。建设《中医药院校学生创业实践与训练》等慕课,引入直播平台,通过手机端、PC端观看训练营、大讲堂、大赛直播等,为学生提供更多选择和更加优质的创业学习资源。制定《大学生创新创业管理办法》,推行学分积累与转换制度,允许学生调整学业进程、保留学籍休学创业。设置辅修专业,开设管理学辅修双学位,丰富创新创业教学管理模式。聘请行业知名专家、企业家、校友等担任创新创业导师或兼职教师,来校举办讲座和讲授创新创业课程。定期组织创新创业教师、工作团队参加创新创业培训,将落实创新创业教育纳入教师专业技术职务评聘和绩效考核,要求参评人员必须指导大学生创新创业课题至少1项,博士生、硕士生导师三年内必须指导大学生创新创业课题至少1项。

  著力搭建平台,規模化推動創新創業實踐。面向全校學生開放3個教育部重點實驗室、2個北京市重點實驗室、7個國家中醫藥管理局實驗室和3個北京高等學校市級校外人才培養基地,建設創新訓練和創新實踐實訓室。加強校級創新創業實踐基地建設,打造“杏林”衆創空間、創新創業診斷室、創業就業事務辦理大廳等創新創業實踐平台。打造創新創業孵化“生態鏈”,建設望京校區大學生科技園、研究生創新與發展中心、老年護理實驗室、中藥中試實驗室、中醫藥文化體驗館等校內創新創業實踐基地。強化校企、校地、校所的協同育人機制,形成以學校爲中心、社會多方共同支持學生創業孵化的合力。成立岐思創客、北中醫創業者協會、衆創空間管理團隊和北中醫科協等創新創業社團,組織學生參加“互聯網+”“挑戰杯”“創青春”等創新創業大賽,先後獲評全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位、教育部深化創新創業教育改革示範高校、全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校等榮譽。